Голокост замість Голодомору у 5 класі

Одначе чимало уваги приділено "Великій Вітчизняній війні", боротьбі радянських партизанів із загарбниками, Голокосту і подіям у Бабиному Яру зокрема.

Ось що пише колектив авторів:

"Окрема доля спіткала євреїв. Незалежно від віку та соціального становища, більшість з них були розстріляні або заморені в гетто чи концтаборах. Масове вбивство євреїв Європи у роки Другої світової війни отримало назву Голокост. Символом Голокосту в Україні є урочище Бабин Яр у Києві, де вороги розстріляли понад сто тисяч євреїв - дорослих і дітей. Окрім цього, Бабин Яр став спільною могилою і для військовополонених, і для українських громадських діячів та ін. Свої "бабині яри" були в кожній області України".

І далі про "рух Опору":

"Неймовірне бажання дати відсіч загарбникам привело частину лю­дей у рух Опору. На більшій части­ні окупованих територій України діяли радянські партизанські заго­ни. Партизани підривали залізниці, мости, техніку ворога, перешкоджали вивезенню молоді на при­мусові роботи.

Наприкінці 1942 року на території Волині і Галичини утвори­лися загони Української повстанської армії (УПА), яка також брала активну участь у русі Опору. Діяльність радянських парти­зан та учасників УПА і досі оцінюють по-різному".

Підручник знеособлений. Йдеться переважно про черепки, речові пам'ятки, писемні джерела, ікони, храми, музеї, замки, палаци тощо. Про історичні ж особистості, які найкраще карбуються в пам'яті у 10-річному віці і завдяки яким учні знають і люблять історію Княжої і Козацької Доби, а із світової – історію Давнього Світу, згадується мимохідь.

Чи не є нахабне цілковите ігнорування Геноциду українців, натомість вивчення Голокосту, спробою розпалювання міжнаціональної ворожнечі, загострення міжетнічних стосунків?

Втім, схоже новітні "літописці" свій час упустили, оскільки теми Геноциду-Голодомору, повстанчого руху вже достатньо висвітлені, як в історичній літературі, так і на шпальтах ЗМІ…