Казання і писання: про фільм «П’ять вигод» і особливості наступних серій

Ми не чекаємо «щасливого випадку», а формуємо середовище людей, зацікавлених у стартап-культурі, навчаємо їх і навчаємось самі. Наявність якісного середовища дозволяє засновувати і завершувати стартапи мало не щороку. Врешті-решті, саме до цього нас спрямовує ритуальний календар Гартленду.

Як донести до людей знання про те, що чудесні справи можна робити за допомогою простих речей, якщо їх застосувати комплексно і систематично?

Спочатку треба привернути увагу і зацікавити. Після цього дати точні знання, логічну аргументацію і поштовх до практичної дії.

Казання і показування

Зацікавлення відбувається переважно за допомогою живого спілкування, тому перший етап позначаємо терміном «казання», або «проповідь». Саме так народжується зацікавлення і мотивація, вмикається уява і формується бачення мети.

Казання спрямоване передусім на емоції людини, на її інтуїтивно-образне мислення. Головне – дати людині цілісне, загальне уявлення про предмет, донести його сенс.

Казанню гарно допомагає «показування», тобто ілюстрування розповіді візуальними образами. Відтак до засобів казання відносимо не лише проповідь з кафедри, а будь-які аудіовізуальні засоби донесення інформації.

Проте якщо покладатися тільки на казання, то це наче малювати на воді або на піску. Для того, щоб передати логічний компонент знань, потрібне писання.

Писання

Писання – це передусім тексти. Цей спосіб передачі знань слідує після казання, що випливає з етимології слова «писати», яке походить від кореня *піс – пищати, говорити, звідси діалектне слово «писок» – уста, «пискувати» – бути язикатим, нестриманим у розмовах.

Тобто казання і писання – це два послідовні етапи формулювання і поширення знань. Для правильної передачі знань спочатку має йти казання, а лише після нього – писання.  

Писання спрямоване на логічне мислення. На відміну від образів і емоцій, властивих для казання, головним інструментом писання є знак, символ, текст. Глибокі, складні інтелектуальні конструкції найефективніше передавати шляхом писання.

Важливо, що писання надає інформації компактність, стабільність, довговічність, стійкість до спотворення. Звідси прислів’я: «Що написане пером, те не витягнеш волом».

Практика

Казання і писання мають сенс лише тоді, коли вони спрямовують у правильному напрямку і дають поштовх до дії, реалізації, матеріалізації.

З погляду метафізики, послідовність «казання–писання–дія» відповідає арійській тріаді «любов–надія–віра», яка веде до мудрості.

З погляду розгортання стартап-культури, казання і писання мають привести до формування середовища, сприятливого для заснування стартапів. Такі середовища ми формуємо у вигляді місцевих клубів Гартленд. Кожен клуб починається з офіційного представника Центру стартап-культури. Два місцевих представники можуть заснувати представництво, клуб і вару (тобто клуб з постійною територією базування).  

Як поєднати казання і писання

Поєднання сильних сторін емоційно-образного казання і дискретно-логічного писання досягається за допомогою навчальної відеовізуалізації. Вона полягає в тому, що текст виводиться на екран, ілюструється і коментується голосом. Для відеовізуалізації властиві лаконічність і відсутність зайвої, відтак відволікаючої аудіо чи відео інформації. Наприклад: 

Про фільм «5 вигод»

У 5-хвилинному відеофільмі «П’ять вигод і п’ять духовних подвигів, або Як контролювати удачу» розповідається про те, що за допомогою простих, але точних і систематичних дій можна здійснити перехід у Простір волі або, принаймні, впритул наблизитися до нього.

З погляду нашої класифікації, цей фільм належить до казання – він привертає увагу до ідеї стартап-культури, повідомляє про наявність програми переходу у простір удачі і мотивує до самовдосконалення.

У наступних п’яти коротких фільмах ми постараємось максимально використати можливості навчальної відеовізуалізації для того, щоб розкрити кожний пункт програми «П’ять вигод». Тобто продовження нашого навчального серіалу являтиме собою візуалізоване писання.