Мы разберём не шаблонную схему, как писать статью и что туда должно входить, а чего лучше не стоит писать в вашем научном труде. Начиная от запятых, заканчивая неформальными словосочетаниями – мы составили полный список вещей недопустимых в научной статье.

1. Отсутствие постановки ключевого вопроса в аннотации

В 99% случаев журнал требует от автора в аннотации вместить приблизительно 4-5 предложений, отвечающих на определенные вопросы. Примеры таких вопросов: какая цель исследования? Почему данная тема актуальная? Какие методы применялись при исследовании? Каковы результаты вашей работы? Сначала, сами ответьте на все поставленные вопросы, потом только излагайте письменно.

Не знаете как правильно составлять аннотацию? Обратитесь к специалистам E-SCIENCE SPACE. Многолетний опыт и чемодан знаний поможет вам составить правильную и привлекательную аннотацию, подходящую под требования научного издания.

2. Отклонение от темы

Опираясь уже на пункт 1, всегда отвечайте на заданные вопросы. Тот факт, что у вас есть много места в вашей работе, не означает, что отступление от темы будет уместно. Вы должны понимать, что материал должен быть составлен по теме, и даже если вы отклоняетесь от заданного курса – это должно быть аргументировано. Простыми словами, почему в работе про космические корабли вы вдруг решили упомянуть про котиков? – темы разные, но вдруг вы найдёте конструктивный, аргументированный ответ на этот вопрос и сможете их связать.

3. Нечеткое написание

При обсуждении любого вопроса, будь то химия или дипломатия – расплывчатость губительна. В случае с химией неясная формула приведёт к взрыву, в случае с дипломатией – неясная формулировка, и вот уже война.

Но в научном круге расплывчатость говорит только об одном – о непрофессионализме, кажется что вы и сами не знаете о чем пишите. Как итог – читателю скучно, работа до конца никогда не прочтется, и даже если там есть что-то интересное, об этом никто и никогда не узнает. Поэтому просто удалите все расплывчатые термины, замените их конкретными предложениями, которое явно смогут отразить то, что вы действительно хотели сказать, и после этого уже можно думать о публикации статьи в Scopus подробнее тут https://e-science.space/ru/services/publikacziya-v-zhurnalah-scopus/

4. Полагать, что ваш читатель увидит инновационные аспекты

Вот мы плавно подошли к 4-му пункту. Заголовок не говорит о том, что ваша работа не имеет инновационных аспектов, или в ней нет ничего нового. Наоборот, рукопись будет содержать важную информацию, просто читатель не сможет её распознать. Это работает по принципу – что не выделено, то не замечено. Так, всплывает ещё одно правило, гласящее: если вы хотите донести информацию, не помещайте её в очень длинное и запутанное предложение и в огромный абзац. Текст любит структурирование и систематизацию.

5. Блуждающее вступление или отсутствие фокусировки

Начало любой работы должно зацепить как редактора, так рецензента и в последующем читателя. Ваше вступление не должно быть обзором литературы, или набором просто сухих фактов. Вместо этого переходите от темы к общей проблеме в исследуемой области, чтоб изложить далее факторы, которые вы рассмотрите, и читатель понимал на сколько большой охват вы позволили себе исследовать.  Постарайтесь чтоб ваше вступление касалось основных моментов:

• Какова основная проблема, которую необходимо решить. И почему это важно?
• Как выглядит нынешняя ситуация? Существуют ли уже решения, связанные с данной проблематикой? Есть ли какие-либо ограничения в анализе или эксперименте?
• Какую базу должен знать читатель, чтоб понять вашу работу? Объясните некоторые теоретические моменты, а также конкретные методы, которые вы использовали.
• Какова гипотеза и какие ваши основные цели? Как ваша работа восполнит пробелы в исследуемой тематике?

6. Заставлять читателя делать предположения, или догадываться что же вы имели ввиду

Даже если вам кажется что-то очень очевидным, это может быть сложным для читателя, следовательно – вам всегда надо строить логические объяснения, и пояснения к терминам, теориям и доп. Информации. Так же логически связывать и поэтапно строить вашу работу. Нельзя от вступления сразу переключиться на результат, не объясняя, как вы этот результат получили.

Например, если вы обсуждаете прошлый эксперимент, расскажите читателю, почему именно вы это делаете. Никогда не оставляйте факт подвешенным! Всегда интегрируйте его с остальным, что читатель уже знает к этому моменту в предложении.

Для того, чтоб убедится, что информация подана правильно, хорошо было бы отдать статью на проф. Вычитку. Таким образом вы будете уверены в том, что статья читабельна и полезна, ну и конечно не получите от рецензентов негативных отзывов. Если вы не знаете куда отправить статью на вычитку, компания E-SCIENCE SPACE рада будет вам помочь с исправлением и корректировкой научных текстов.

7. Неактуальная/ ненужная информация

Я знаю, что вы хотите рассказать своему читателю все, что знаете об этом сфере вашей деятельности, чтобы сделать проект более убедительным, но избыточная информация часто имеет неприятные последствия, разбавляя ваше общее сообщение. Будьте очень строги в том, что включено в ваше предложение. Нужно ли обсуждать детали предыдущих исследований или достаточно сказать, что исследования по теме были проведены и вот что они нашли? Вероятно, все, что вам нужно, это результат и цитата.

Нужно ли давать исчерпывающий список функций интересующего вас белка, или вы можете напомнить читателю только те из них, которые имеют отношение к работе? Вам надо сохранить фокус в своем предложении, чтобы гарантировать, что вы захватите и удержите внимание вашего читателя на всем протяжении вашей статьи. Таким образом, стоит учесть что прежде чем публиковать статью, проведите аудит статьи, и предоставьте её на академический перевод или вычитку. 

8. Чрезмерное повторение

Аналогично пункту №7 удалите лишнюю информацию, включая любые повторения ранее обсуждавшихся деталей. Если вы достаточно описали какой-либо момент ранее, отправьте читателя к нему позже, вместо того, чтобы повторять ту же информацию.

Здесь есть одно исключение: для основных моментов, которые вы хотите подчеркнуть, таких как ваши новаторские аспекты, укажите их там, где это нужно. Старайтесь каждый раз использовать разные формулировки, но обязательно всегда подчеркивайте инновационные аспекты и то, как ваша работа устраняет пробелы в этой области, когда это уместно.

9. Сложные схемы и диаграммы

Ваши расчёты и цифры нужны для вашей научной работы и облегчения восприятия материала. Часто автора, используя формулы, таблицы, рисунки, фигуры, схемы упрощают жизнь не только себе, но и рецензентам и читателям. Как? Просто интерпретируют информацию в картинку – что гораздо проще воспринимать человеческому мозгу. НО, стоит учесть, что схемы и диаграммы тоже должны быть максимально просты и не запутаны. Если вам надо изобразить несколько показателей, лучше разместите их на двух и более рисунках, нежели запихнуть всё в одну диаграмму, и самому потом не разобрать, что вы там имели ввиду.

Рецензенты, а уж тем более обычные читатели не смогут разобрать что же вы пытались изобразить. Поэтому ещё одно правило: Пытайтесь упростить всё что возможно в рисунках и диаграммах.

10. Длинные непрерывные абзацы

Нет ничего хуже, чем открыть статью и увидеть бесконечные строки непрерывного текста без абзацев. Будьте любезны и облегчите жизнь как читателям, так и рецензентам, упростите им поиск нужной им информации. После завершения одной мысли поставьте точку, нажмите Enter и начните с нового абзаца. Также рассмотрите варианты оформления своей работы:

• Если это нестандартная структура, прономеруйтем все пункты разделов.
• Используйте курсив для обозначения подтем, и жирный шрифт для разделов.
• Соблюдайте интервал и абзац по всему тексту.
• Оформите работу так, как требует того журнал.

Удачи в написании вашей научной работы.

Наша команда https://e-science.space/ru/ предлагает учёным услуги по академическому переводу, вычитке, структурированию научных статей, а также дополнительных услуг для авторов. Если вас заинтересовали услуги публикационного консалтинга, обратитесь к нашим менеджерам.