- Відвідувань: 66
- Переглядів: 69
В українських школах вчителі більше не будуть змушені складати конспекти уроків
Світ:
Зі шкіл також зняли зобов'язання вести облік дошкільнят. Чим займатиметься місцева влада, пише OBOZREVATEL.
За даними громадської організації "ЕдКемп України", щороку школи в середньому витрачали по 48 пачок паперу лише на складання звітів. Ця сама організація проводила і опитування вчителів з приводу бюрократії у школах.
Так, серед документів, які, на думку педагогів, необхідно скасувати, був і облік дітей шкільного віку за територією обслуговування навчального закладу (72% респондентів виступили за скасування), звіт про відвідування семінарів, круглих столів, тренінгів (69%), документація з працевлаштування або продовження навчання випускників 9-х та 11-х класів (65%). Також 61% опитаних вчителів пропонували скасувати плани і звіти з виховної роботи у школі.
Полегшення роботи вчителів. Бажано, щоб тепер вчителі зайнялися підвищенням свого рівня знань і самоосвітою. Час летить, а багато з вчителів дають дітям матеріал 10-річної давності.
Зверніть увагу
Останні записи
Кращий коментар
Ваша пригода трапилася не рік і не два тому. В радянські часи, та й на початку 1990-х, сенсу вчити іноземну дійсно не було. Для чого невиїздним громадянами її знати?
В наш час вільного Інтернету та можливості пересування світом це перспективи спілкування, отримання інформації, роботи, мандрів. Мій малий після поїздки за кордон активніше за неї взявся - зрозумів, що вона таки потрібна.
Про плебеїв. Їм не лише іноземна не потрібна, а й інші предмети. Хіба не так?
Коментарі
Календарний план на рік, конспекти уроків, заповнення журналів займає дуже багато часу і нервів. Знаю із власного досвіду. Із-за цієї бюрократії багато вчителів покинули роботу в школі. Тому дуже вітаю це нововведення, яке потрібно було зробити давно.
Буду консерватором.
- Календарний план потрібен - потрібно мати перспективний план роботи. План складається досить швидко на основі програми та адаптації підручника.
- Конспект уроку теж потрібен - це план роботи на уроці. От вимог до формату та форми не має бути. Але план має бути.
- Як не ставити оцінок? Це потрібно. Правда журнали можна замінити на електронний формат - так буде запроваджено індивідуальний підхід для оцінювання. Це буде і легше, бо відразу календарний план трансформується у теми. Проте, багато учителів проти - оцінку не виправити.
Ліпше відмінили б зв'язок ЗНО зі школою, коли при неспівпадінні річних оцінок та ДПА учителям починають виносити мізки.
Пане Сірко, Ви - вчитель? Якого предмету? І Ви серйозно щодо календарного плану? В нашому житті, яке так насичене подіями і так швидко змінюється, писати план кожного уроку на рік вперед? Щодо конспекту уроку, то кожний вчитель чи викладач, звичайно, його для себе складає перед кожним уроком. Але писати формально, в такому вигляді, як це вимагається, - просто витрата часу!
Я учитель історії. І я знаю, що після колективізації варто учити Голодомор. Не думаю, що тут щось зміниться. Якщо треба то можна, але знатиму за рахунок чого.
А про план-конспект я казав. Він має бути у тому вигляді, який потрібен учителю, а не перевіряльництву.
Якщо план приносить користь учителю, то він сам його складе без зовнішнього примусу.
Все, що робиться з власної волі, – добро!
100% Якщо учитель відповідальний, то йому потрібен план, а як ні - то він не потрібен у школі.
Будь-яка спроба від когось вимагати того, чого ти не хочеш робити, одразу викликає спротив! Не знаю, як у вас, вчителів історії, але у нас, викладачів іноземних мов, так і було. Одна з причин, чому я пішла зі школи (а я працювала в крутому ліцеї), - оці самі календарні плани! Таким чином школа/ ліцей/ гімназія втрачає гарних вчителів!
Без зайвої скромності можу сказати, що я непогана вчителька англійської мови. Працюю приватно (репетитор). Жодних календарних планів! Під кожного учня - свій конспект (який, фактично, для мене, а не для того, щоб здавати!)
Тут або ти згоден на дані правила гри, або ні.
Згоден з пані Оленою. Специфіка іноземної мови в Україні полягає в постійному повторі матеріалу. Тобто - кожен урок -це постійна імпровізація, відступ назад. (Ленінське "танго" нервово палить збоку). А якщо директор вимагає точного слідування плану - для вчителя "не для галочки" це постійний нервовий зрив. І взагалі, для більшості сільських дітей іноземна не потрібна. Щодо мене, то памятаючи слова Конфуція, я завжди рекомендую себе як "мучитель" англійської. Якщо хочете дізнатися, що потрібно дітям для життя, відвідайте сайт київського піцея"Гранд". Там окремо виділені "Державна програма" та "Програма для успішного життя" (за точність назв не ручаюсь, але суть та сама)
"Народ не повинен боятися влади. Влада повинна боятися народу"
"V означає ВЕНДЕТТА"
Як колишня сільська дитина стверджую, що іноземна потрібна. Ставлення учителів, абсутнда програма та застарілі методики убивали інтерес дітей до мови. А імпровізація найкраща це підготовлена імпровізація: проблема заняття, варіанти текстів, зв'язки з іншими темами, візуальний ряд моментально не видаси. План, це не те, чого будеш доримуватися, це приблизний сценарій (часто-густо з варіантами етапів!), який за потреби змінюється. План останнього півторагодинног тренігу у мене був на пів аркуша. Але був!
Так можна стверджувати, що будівлю можна робити без плану.
Я працювала в сільській школі після закінчення інституту. Запам'ятала, як один 11-річний хлопчик мені сказав: "Нашо мені англійська мова! Мені треба кролів кормить!" А німецькою я займалася з дітьми в індивідуальному порядку, бо їх в школі було не більше десяти. То тільки одна дівчинка до мене ходила не з під палки. Решту треба було відловлювати і примушувати. Вони також казали, що їм треба на город чи ще щось подібне. Німецьку ставили, як правило, останніми уроками, тож діти воліли втекти. Ну і скажіть тепер: навіщо молодому перспективному спеціалісту це було потрібно? + безглузді папери до всього цього!
Ваша пригода трапилася не рік і не два тому. В радянські часи, та й на початку 1990-х, сенсу вчити іноземну дійсно не було. Для чого невиїздним громадянами її знати?
В наш час вільного Інтернету та можливості пересування світом це перспективи спілкування, отримання інформації, роботи, мандрів. Мій малий після поїздки за кордон активніше за неї взявся - зрозумів, що вона таки потрібна.
Про плебеїв. Їм не лише іноземна не потрібна, а й інші предмети. Хіба не так?
Пане Крутивусе, в моєму селі за кордон мають можливість їздити лише фермерські сімї та заробітчани в Польщу, де потрібна польська мова. І чи не пора зарахувати іноземні мови до переліку предметів, таких як музика, малювання та перестати мучити тих дітей, яким вони не потрібні?
"Народ не повинен боятися влади. Влада повинна боятися народу"
"V означає ВЕНДЕТТА"
Потрібно дивитися не на сьогодні, а на заможне майбутнє. Крім того, іноземна мова таки розвиває критичне мислення. А це варте зусиль.