На мозковому штурмі почали з дискусії про те, що краще – ієрархія чи мережа? Завершили пошуком механізму їх поєднання. Якщо підсумувати, то у Просторі волі має бути динамічна ієрархія, а у нижчих просторах – сукупність автономних мереж.
Аудіозапис основних моментів дискусії 9 липня 2015 р.
При цьому розглянули такі питання:
Після завершення обговорення сіли в орендований автобус і відвідали фортецю Тустань. Це ранньосередньовічна наскельна фортеця-град і митниця ІХ—ХІІІ сторіччя, давньоруський наскельний оборонний комплекс.
Після повернення у Східницю учасники фестивалю Микола Погорілець і Василь Базилев провели майстер-клас з опанування культури вогнепальної зброї за допомогою револьвера Флобера.
Виявилося, що у справі опанування револьвера 90% роботи – це багатократне виконання вправ задля правильного приготування до стрільби з поступовим доведенням їх до автоматизму.
Продовження: Презентація Еконаціоналізму: третій день Арійського фесту – 2015 у Східниці.
Цей фестиваль - гарний приклад розвиваючого культурно-політичного туризму. Поєднуємо приємне з корисним!
Мені дійсно сподобалося. І я прогалив. 10 галами. Один раз.
Мені не шкода і ще десяти, але "справа принципу" ;-).
Щось треба вирішувати з дублями - галення і коментарі останнім часом все частіше дублюються.
Думаю, Миро нещодавно також прогалив 5 галами один раз. Але система дала збій.
Реагуємо! ))
"Є десь, у якійсь далекій землі, таке дерево, що шумить верховіттям у самому небі, і Бог сходить ним на землю вночі..." (М. В. Гоголь)
Comments
Мені дійсно сподобалося. І я прогалив. 10 галами. Один раз.
Мені не шкода і ще десяти, але "справа принципу" ;-).
Щось треба вирішувати з дублями - галення і коментарі останнім часом все частіше дублюються.
Думаю, Миро нещодавно також прогалив 5 галами один раз. Але система дала збій.
Реагуємо! ))
"Є десь, у якійсь далекій землі, таке дерево, що шумить верховіттям у самому небі, і Бог сходить ним на землю вночі..." (М. В. Гоголь)
Клас! Прослухавши аудіо, відчуваю ніби реально був на мозковому штурмі!!!
Під час прослуховування другого дня фестивалю було відчуття присутності на мозковому штурмі.
Питання не нові, уже розглядались, але з кожною постановкою їх перед нами деталізуються шляхи і методи їх здійснення, стають більш зримими. Це як бачиш здалека дерево: мало що помітно, при наближенні все більш яскравою постає картина.
Засвоєння знань має три етапи: 1) ознайомлення, 2) закріплення (повторення, цей етап найдовший), 3) результаті засвоєння.
Ось так ненав’язливо терпляче поступово вчить нас Каганець. Щира вдячність.