Кто завтра будет на передовой журналистики?

– Вы – известный журналист, сделали очень много в журналистике Литвы, а сейчас стали учителем высшей школы. Что из Вашего опыта пригодится молодым в профессии завтрашнего дня?

– Знаете, каждый раз на встречи с молодыми я приношу весь свой опыт. Сейчас в средней и высшей школе много способных молодых людей, они имеют хорошие знания. В журналистике очень важно умение связывать факты, анализировать их. Этому я и обучаю своих студентов. 

– Какой он – сегодняшний выпускник и завтрашний студент? 

– Они другие. Если бы у меня не было внуков, то отозвался бы хуже о нынешней молодежи, а так я смотрю, что они очень любознательные, всем интересуются и они умнее, чем были мы в 10-14 лет. Сегодня студент первого курса примерно такой, каким был в наше время третьекурсник. Я очень положительно смотрю на молодых людей. И надеюсь, что они сделают нашу жизнь лучше. Имею оговорку: я говорю о 10 процентах студентов, а 90 процентов из моего курса журналистики в жизни не написали ни одной статьи, хотя у них есть диплом журналиста. Я не знаю, что из этих молодых людей выйдет, может, хорошие политики.

Кстати, о политиках. Три года назад я с одним из директоров школ Вильнюса пошел в Литовский Сейм, где мы задумали эксперимент. Дали написать членам Сейма диктант 8 класса. Знаете, они радовались, было весело, но только до того времени, пока мы не показали, какие они сделали ошибки. После этого они нас в Сейм не пускали.  Кстати, в этой каденции Сейма нет журналистов. Было время, когда их было до 10.

– Какие из этих понятий: Свобода, Сила слова, Совесть, Страх, являются главной движущей силой сегодняшних Ваших выпускников?

– Если Вы хотите, чтобы я был откровенен, то Вы это слово не назвали… Деньги.

Я работал в последнее время на дневной программе «Добрый день, Литва», и мы каждый день работали по целому дню. Как-то я не смог в одну пятницу выйти на работу и попросил поменяться, чтобы коллега поработал за меня мой день, а я отработаю его. Все четверо молодых людей сказали, что очень заняты. Я пожаловался руководителю и спросил, что делать, я не могу выйти в пятницу…, они не меняются. Он позвонил и спросил: «Кто хочет вместо меня поработать, не меняться, а получить за этот день дополнительных 100 евро». Согласились все четверо. Поменяться они не хотели, а за деньги согласились.

Если говорить о тех понятиях, которые стоят в вопросе, я могу рассказать, какая есть разница. Ведь я начинал работать в советское время, работаю и в свободной Литве. Никакой брутальной цензуры тогда не было, просто она сидела в наших головах. Мы знали, чего нельзя делать. Когда я своему внуку сказал, что сосиски я мог купить только в буфете Сейма, он ответил: «Раз не было сосисок в одном магазине, ты должен был пойти в другой магазин». Он не понимает, как так могло быть, это мелочь, но их понятия другие. 

– Как Вы считаете, нужно ли тем журналистам, кто отдал профессии 30 лет, сегодня заново учится формам современной коммуникации в СМИ? Вы понимаете, почему я не использовал слово «журналистика».

– Я учусь каждый день и делаю уроки перед каждой новой встречей со студентами. И понимаю, что должен учиться, иначе отстану. Думаю, чем ты старше, тем больше надо учиться, накладывая свой опыт на современные вызовы и требования.

– Иллюзии Свободы Слова или что ждет читатель, слушатель, зритель завтра?

– Я учу их жизни и говорю, что абсолютной свободы не бывает. Спрашиваю, к примеру: есть популярный исполнитель песен, молодежь его любит, а есть в аудитории, кто не любит? Бывает, один-два поднимут руку, им и даю задание: к завтрашнему дню написать 3-4 страницы текста об этом исполнителе, очень похвальную статью. Эти студенты говорят: «Я не буду это писать. Вы же не можете меня заставить». Тогда я им говорю: «Спасибо, но вы у меня уже не работаете». Примерно так им скажет и работодатель. Насчет свободы – сегодня она понимается совсем по-другому.

– Много журналистов завтрашнего дня работают дистанционно, а возможны ли, к примеру, мастер-классы, курсы или университеты мастеров журналистики дистанционно? 

– Я помню, в 1975 году в одном из литовских журналов был ряд карикатур. Первая – сидят студенты и преподаватель. Вторая – сидят студенты, а вместо преподавателя стоит магнитофон, и третья – много магнитофонов на местах, где сидели студенты и один магнитофон на месте преподавателя. Я считаю, что надо встречаться лично и говорить. Важен индивидуальный подход к студенту, когда можешь посмотреть ему в глаза и передать больше, чем знания.

Я всегда говорю – смотрите телевизор, ведь глупость там видна ярко. Заставляю сниматься, а потом смотреть сюжет. Я это тоже проходил в начале пути. Личный контакт всегда важен.

У меня есть хороший пример. Всегда говорю своим студентам: чтобы найти актуальную тему, надо идти на базар. Там мы покупаем не только редиску и картошку, мы покупаем чувства. Моя жена всегда при покупке картошки выбирает бабушку, обязательно в белом платочке с синими точками. Сразу видно, что из настоящей деревни, не просто продавщица, а человек от земли. Так я учу чувствовать и воспринимать настоящее дыхание жизни.

– Сегодня спрос на журналистику большой, а что надо делать, чтобы вернуть профессии престиж?

– Огорчу Вас свои ответом. Надо менять название профессии. Сегодня каждый человек, даже молодая красивая девушка, которая написала три строчки и ее напечатали в газете или интернет-портале, считает себя журналистом. Нельзя каждого называть журналистом. У меня в дипломе записано «журналист» и когда присутствую на вступительных экзаменах в университет на факультет журналистики, я спрашиваю: почему ты выбрал эту профессию? Ответ дают сразу – я умею писать. Да, если ты умеешь писать, то имеешь кусок хлеба.  Давай лучше эти годы учебы потрать на юридические науки, английский язык или медицину. Что бы ты не закончил, если в тебе сидит журналист, ты им будешь. А если у тебя диплом журналиста, неизвестно будешь ли ты им.  

– Ваша мечта, осуществления которой Вы ждете условно завтра?

– Тот, кто называет себя Учителем, хочет, чтобы его ученики чему-то научились. Моя мечта и желание: чтобы помнили своего учителя и его уроки, которые имеют применение в жизни. У нас у всех были учителя, и то, что мы помним от них, есть их продолжение в дне завтрашнем. А еще я хочу, чтобы мечта многих стала реальной, и журналисты делали наш мир добрее, а жизнь людей красивее и счастливее.

Петро Олар – Киевский пресс-клуб