Рейтинги вузов: почему в России все плохо с интернационализацией?
Рейтинги вузов: почему в России все плохо с интернационализацией?
Первые три места рейтинга достались китайским вузам - Университету Цинхуа, Пекинскому университету и Университету Фудань. В десятке лучших вузов - семь из КНР, и только один российский - МГУ.
Некоторые российские вузы незначительно ухудшили позиции по сравнению с результатами прошлого года. Так, МГУ имени М.В. Ломоносова опустился с третьей позиции на четвертую, Санкт-Петербургский госуниверситет переместился с 12 места на 15, Новосибирский государственный университет – с 18 на 19.
В российских университетах отмечают, что такая частичная "сдача позиций" связана с расширением участников рейтинга: в прошлом году QS ранжировал 200 учебных заведений, тогда как в этом - уже 400.
Но несмотря на некоторое "сползание", в целом многие российские вузы в новом рейтинге стран БРИКС продвинулись, и большинство из Топ-100 улучшили свои позиции с 2014 года.
"Для нас это не критично – плюс-минус одно место. У нас устойчивое положение в рейтингах. На протяжении всего года мы во всех рейтингах росли. Более того, в аналогичном рейтинге БРИКС и стран с развивающейся экономикой, которое публикует Times Higher Education, у нас два года назад было 10 место, в прошлом году – 5. Самое важное, на наш взгляд, это наше попадание в топ-5 лучших европейских вузов Thomson Reuters", - говорит заместитель проректора МГУ Леонид Гусев.
У российских лидеров рейтинга хорошие показатели по соотношению числа студентов к числу сотрудников профессорско-преподавательского состава, доли сотрудников с ученой степенью, академической репутации и репутации среди работодателей.
Однако "все плохо с интернационализацией", говорят в Quacquarelli Symonds Ltd.
НаверхПлохо с интернационализацией
Например, у МГУ фактически максимальные рейтинги по академической репутации и соотношению числа студентов к числу сотрудников профессорско-преподавательского состава. Однако по доле международных сотрудников МГУ - на 43 месте. По количеству опубликованных статей, приходящихся на одного преподавателя, и по количеству цитат на каждую одну опубликованную статью, университет и вовсе - во второй сотне.
В первую сотню по индексу цитируемости из российских вузов попал только МИФИ.
Сказывается национальная тенденция вести и публиковать исследования в основном на русском языке, поясняют в Quacquarelli Symonds.
Хотя времена, когда многие исследования делались по заказу оборонки и по понятным причинам не публиковались в международных изданиях, прошли, однако "традиции" остались: преподаватели вузов в основном публикуются в российских научных журналах.
Как сказал Русской службе Би-би-си заместитель проректора МГУ Леонид Гусев, ученые печатаются в российских журналах, которые индексированы в базе данных Scopus, но качество переводов оставляет желать лучшего, и из-за этого страдает цитируемость статей.
Это в первую очередь относится к журналам по гуманитарным наукам, которые в основном издаются на русском языке и вообще не индексируются в международных реферативных базах данных.
На индекс цитирования и публикации приходится как минимум 15-20% любого международного или регионального рейтинга, и у российских вузов этот показатель продолжает оставаться на сравнительно низком уровне, который тянет общий рейтинг вниз.
НаверхПроблемы с языком и ложная скромность
Также, по словам эксперта, российские вузы "не умеют себя хвалить", что также негативно сказывается на показателях по научным публикациям и на узнаваемости вуза.
"У каждого вуза масса интересных историй, интересных достижений, но у нас никогда не было необходимости себя пиарить, - объясняет региональный директор по Восточной Европе и Центральной Азии компании QS Ltd Зоя Зайцева. - Мы изобрели, например, какой-нибудь суперточный прибор, который позволяет проводить измерения на новом уровне – но об этом, кроме руководителей проекта, никто не знает".
"Очень сложно бывает, работая с российскими университетами, выбить из них их же собственные достижения, о которых можно рассказать миру, заинтересовать, привлечь студентов, коллег, партнеров, компании на какие-то денежные проекты. Вот этого мы еще не умеем - конвертировать собственные мозги и идеи в интересную информацию для внешнего мира", - добавляет она.
Кроме того, зачастую российские ученые сами отказываются высказывать свое мнение и выступать в качестве экспертов при составлении мировых рейтингов вузов. По словам Зои Зайцевой, в этом году компания QS направила сотрудникам российских вузов более 20 тысяч приглашений принять участие в опросе в качестве эксперта при составлении глобального рейтинга, однако только около 600 ученых откликнулись на приглашения.
| Топ-10 университетов в QS University Rankings: BRICS 2015 | |||
|---|---|---|---|
| 2015 | 2014 | Университет | Страна |
| 1 | 1 | Университет Цинхуа | Китай |
| 2 | 2 | Пекинский университет | Китай |
| 3 | 5 | Университет Фудань | Китай |
| 4 | 3 | МГУ им. М.В. Ломоносова | Россия |
| 5 | - | Индийский научный институт в Бангалоре | Индия |
| 6 | 8 | Китайский университет Цзяо Тун | Китай |
| 7 | 4 | Университет науки и техники Китая | Китай |
| 8 | 6 | Нанкинский университет | Китай |
| 9 | 7 | Университет Сан-Паулу | Бразилия |
| 10 | 15 | Пекинский педагогический университет | Китай |
Кроме того, как отмечают в Quacquarelli Symonds, у многих российских ученых есть проблемы с английским языком.
У вузовских работников старшего поколения зачастую английский язык находится на уровне, не достаточном для написания публикаций, а молодых сотрудников, ориентированных на активную научную деятельность, не так много из-за низких зарплат.
"Важно помнить, что молодым бывает довольно сложно найти ставку, компенсацию, которая бы обеспечивала им нормальные условия жизни и давала бы возможность проводить хорошие исследования", - говорит Зоя Зайцева.
Наверх"Все расписано"
"Если вы посмотрите на динамику китайских университетов в глобальных рейтингах за последние восемь лет, вы увидите, что она неуклонно ползет вверх - именно потому, что правительством КНР была поставлена правильная задача: повышение конкурентоспособности, экспорт высшего образования, налаживание связей с международными университетами", - говорит Зоя Зайцева.
| Tоп-10 российских университетов в QS University Rankings BRICS | ||
|---|---|---|
| 2015 | 2014 | Университет |
| 4 | 3 | МГУ имени М.В. Ломоносова |
| 15 | 12 | Санкт-Петербургский государственный университет |
| 19 | 18 | Новосибирский государственный университет |
| 35 | 36 | МГТУ имени Н.Э. Баумана |
| 39 | 35 | МГИМО |
| 44 | 47 | Томский государственный университет |
| 45 | 52 | Московский физико-технический институт |
| 51 | 57 | Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" |
| 60 | 47 | Санкт-Петербургский государственный политехнический университет |
| 63 | 58 | Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики |
По данным Организации экономического сотрудничества и развития, в 2012 году Китай вложил в образование 294 млрд долларов, обойдя по тратам на образование все страны, за исключением США - с их 454 млрд долларов.
Российским вузам правительство также пообещало поддержку в 2015 году в размере 10,5 млрд рублей (184 млн долларов) на улучшение своих позиций в мировых рейтингах. Деньги будут распределены между 15 российскими вузами, отобранными в ходе конкурса.
"В России есть бюджет на систему высшего образования в целом, который не очень значителен в масштабах страны. Фонды, которые выделяет министерство, доходят до университетов, как правило, с опозданием в полгода и тратить ты их можешь только на то, на что их тебе расписали, в то время как во многих китайских университетах, как и в целом в мировой практике – университет сам решает, на что потратить эти деньги", - поясняет эксперт.

Фонд Дмитрия Зимина "Династия" финансировал многие российские вузы, однако закрылся после объявления его "иностранным агентом"
Российские вузы также отстают от китайских по доле международных сотрудников и иностранных студентов.
"С одной стороны - да, мы говорим, нам нужно больше иностранных студентов, иностранных профессоров. А с другой стороны - у университетов недостаточно общежитий, чтобы их принимать, не отлажена система взаимодействий с иностранцами, нет моральной готовности работать с иностранными профессорами. Пример из Нижнего Новгорода – достаточно типичен, на мой взгляд", - говорит Зоя Зайцева.
В конце июня стало известно о том, что упомянутый в программе Дмитрия Киселева американец Кендрик Уайт был отстранен от должности проректора по инновационной деятельности Нижегородского государственного университета имени Н.И. Лобачевского.
Наверх"Типичная история"
В репортаже, показанном в программе "Вести недели" с Дмитрием Киселевым 28 июня, корреспондент Ольга Скабеева задавалась вопросом о том, "как вышло, что этот пост - проректора государственного университета - занял гражданин США, предприниматель из Вашингтона". Уайт работал над развитием Центра коммерциализации технологий. Проектные команды из ННГУ дважды в год ездят в Университет штата Мэриленд, где встречаются с потенциальными инвесторами.
Увольнение Кендрика Уайта произошло после того, как российский президент Владимир Путин выразил обеспокоенность деятельностью иностранных фондов, которые, по его мнению, "прямо со школы абитуриентов берут, сажают на гранты и увозят".
"То, что произошло с Кендриком (Уайтом) - будет ли это иметь какой-то эффект? Полагаю, что будет. В первую очередь среди ученых, которые рассматривали Россию как возможное направление для потенциальной работы. Но одновременно я знаю много успешных иностранцев, которых приглашают в Россию, они приезжают и работают. Да, их поток сейчас снизился по сравнению с тем, что было несколько лет назад. Но тем не менее они есть, и плоды их трудов весьма заметны", - подчеркивает Зоя Зайцева.
Во вторник о самоликвидации сообщил фонд поддержки науки и образования "Династия". 25 мая 2015 года министерство юстиции внесло фонд "Династия" основателя "Вымпелкома" Дмитрия Зимина и "Либеральную миссию" Евгения Ясина в реестр иностранных агентов. После этого Зимин заявил, что больше не намерен финансировать деятельность организации, что фактически означало ее закрытие.
Константин Северинов, заведующий лабораториями Института молекулярной генетики и Института биологии гена РАН, профессор Сколковского института науки и технологий и университета Ратгерса (США) говорит, что государственные программы не позволяют достичь необходимой гибкости финансирования образования и науки.
Например, по словам Константина Северинова, фонд позволял оперативно организовывать лекции известных зарубежных ученых и отправлять молодых людей на кратковременные стажировки за границу, оперативно оплачивая их расходы.
Наверх