Відсутність в Україні освітньої політики у період пандемії привела до "буму" у дистанційних школах

09/04/2020 - 12:25

Олена Каганець

Відсутність в Україні освітньої політики у період пандемії привела до "буму" у дистанційних школах

Світ

Моя оцінка корисності цієї статті

4 - Дуже важливо

https://ar25.org/node/46034

Співзасновниця ГО "Батьківський контроль" та "Смарт освіта" Іванна Коберник зазначила, що нині тисячі батьків стоять у чергах, щоб перевести своїх дітей у дистанційні школи. Невизначеність і фактично відсутність освітньої політики з боку Міністерства освіти та науки у період пандемії коронавірусу призвели до того, що в дистанційних школах зараз "бум".

Про це Коберник сказала 3 вересня в ефірі ток-шоу "Право на владу", пише ТСН.

"Мені розповідали, що реально стоять черги на вулицях, і всі вчителі зайняті тим, що оформлюють нових учнів. Тисячі людей по всій Україні переходять у дистанційні школи, тому що не вірять системі освіти, бачать цю розбалансованість, відсутність чітких правил, підтримки, байдужість і позицію "ну, дивіться, є і школи, де все добре, і тому ми можемо закрити очі на школи, де погано". І звісно, це дуже прикро", - зазначила вона.

Нагадаємо, 3 вересня тимчасовий виконувач обов'язків міністра освіти та науки України Сергій Шкарлет заявив, що МОН планує використати 3,3 мільярда гривень із залишків торішньої освітньої субвенції на закупівлю засобів дезінфекції та індивідуального захисту. Щоправда, спершу потрібно внести зміни до постанови Кабміну, чого ще не зроблено.

Нагадаємо, Батьки тепер можуть самі обрати форму навчання для дітей.

Наші інтереси

Розуміти, що нинішня школа "зайшла в глухий кут", а так званий карантин став каталізатором процесів переорганізації середньої освіти. Не лише дистанційне навчання потрібно ширше впроваджувати (це - лише форма навчання), потрібно кардинально змінити систему освіти. То того ж діти потребують соціалізації й спілкування, тож дистанційне навчання не є вирішенням питання.

URL до теми

Чартерні школи: світовий досвід незалежної освіти, корисний для України Корисний досвід початкової освіти. Як це роблять інші У чому секрет шкіл Сінгапуру Вчитель давно не є носієм цінних та нікому більше не відомих знань: час змінюва…Переваги дистанційної шкільної освіти – практичний досвід з Центром освіти «Опт…

Теги

освіта освіта і шкільництво

Останні записи

Трамп, Сі та Україна: нотатки за підсумками візиту президента США до Китаю

17. Козацькі війни та сучасне етнотворення – Біла книга «Третій Гетьманат»

Інформаційна гігієна під час війни: як читати новини й не виснажувати себе

Каса на виході. Як збір застави для Єрмака виявив суть системи Зеленського

Путін стикається з «дуже складним вибором» через війну в Україні. Санкції кусаються – керівник розвідки Естонії

"Кожного разу, коли нам доводилося виходити з позицій, ми молилися, щоб повернутися живими," – воїн 93 бригади

VW Transporter T5/T6: як правильно встановити 9-дюймову магнітолу

Як і коли в тіло людини втілюються божественні сутності?

Акустичні чи електронні барабани: особливості та переваги різних видів

Центр дерматології досвідчених косметологів в Києві — Dr. Yudina

Комітет міністрів Ради Європи ухвалив ключове рішення, необхідне для запуску Спеціального трибуналу щодо злочину агресії РФ

Українські оператори дронів показали слабкі місця військ НАТО на навчаннях у Швеції

Цифрова трансформація по-українськи: що насправді потрібно вашому бізнесу в 2026 році

205 українських військовослужбовців повернулися з російського полону: Зеленський підтвердив початок обміну “1000 на 1000”

Чому сучасна урологія знаходиться на передовій медичного прогресу

Опубліковано Ігор Каганець 4 September, 2020 - 16:50

Зміна форми навчання неминуче приведе до зміни змісту навчання. Раніше держава говорила батькам: Ми беремо на себе ваших дітей, але зомбуємо їх згідно з нашими програмами. Сьогодні держава говорить батькам: ви самі маєте зомбувати своїх дітей згідно з нашими програмами. Завтра батьки скажуть державі: якщо ми самі навчаємо своїх дітей, то не пішли б ви кудись із вашими програмами.

Опубліковано Ігор Каганець 4 September, 2020 - 16:54

Замість використання 3,3 мільярда гривень на щось корисне для шкіл та освіти, їх планують витратити на "засоби захисту" проти неіснуючої пандемії, простіше кажучи - змарнувати і розікрасти.

Опубліковано sinpavla 4 September, 2020 - 17:25

відновлюю рівновагу між козацтвом та матюкомовними

Опубліковано Ansara30 5 September, 2020 - 17:20

Пройшов вже цілий рік як я перевела сина до дистанційної школи. І за цей рік ми побачили безліч переваг такої форми навчання, але найголовнішою в нинішних "пандемічно-істеричних" умовах стали спокій та впевненість у якості навчання. До того ж, ця якість постійно покращується. Наприклад, цього року нам запропонували обрати освітню програму з англійської мови: або залишитися на старих підручниках для спецшкол "Family and Friends" або долучитися до однієї з найкращих у світі онлайн-платформ для вивчення англійської мови Oxfordlearn.com від Oxford University Press. Доплативши лише 500 грн. на рік, ми обрали останній варіант і вже з перших уроків стало зрозуміло, що ця платформа краща.

Опубліковано Микола Стригунов 6 September, 2020 - 12:00

А як справи з лабораторними в дистанційній освіті? Як справи із фізичним вихованням, із трудовим навчанням? Це ж, начебто, потребує особистої присутності? Як справи з фізикою, хімією ата алгеброю взагалі? Бо, кажуть, за сучасними державними програмами ці предмети неприпустимо спрощені...

Опубліковано Ansara30 6 September, 2020 - 16:41

Миколо, з лабораторними не знаю, бо в мене син у 5 класі, поки що не було. Це ж саме стосується і фізики з хімією. Щодо спрощених програм, то теж не можу нічого сказати, бо сама навчалася в англійській спецшколі, де алгебра, фізика та хімія були максимально спрощеними) і ніяких лабораторних із використанням реактивів я не пам`ятаю. Я думаю, що класу з п`ятого було б доречно тестувати дітей на виявлення їх здібностей і згідно результатів розподіляти за напрямками. І якщо дитина - гуманітарій, то сильно перевантажувати її точними науками теж не бачу сенсу. А стосовно фізкультури- то в дистанційній оствіті потрібно відвідувати спортивну секцію, якщо батьки зацікавлені у фізичному здоров`ї дитини. Програми з трудового навчання змінені. Вже немає розділення, коли хлопчики у майстернях працюють за токарними станками, а дівчатка готують салати та шиють фартушки. Тепер усі просто роблять якісь поробки.

Опубліковано Микола Стригунов 6 September, 2020 - 18:57

Лабораторні роботи з реактивами потрібні задля того, аби дитина навчилася одночасно працювати руками та головою. Для того ж потрібне і складне трудове навчання. Якщо ці поробки в людей користуються попитом, якщо люди хочуть за них платити свої гроші, то це чудово. Якщо ні - то слід замислитись. Наприклад, в Швеції на уроках праці, школярі виконують дрібні замовлення з навколишніх фабрик. Під час навчання в школі я також трохи підробляв своїми поробками. М'якими іграшками та гончарством.То вельми корисно та добре для розвитку, насамперед, інтелектуального. Бо винаходити щось корисне здатні лише люди, що вміють працювати і руками, і головою.