Про це він написав на WOMO. Ось, чому діти не люблять школу:
1. Вчитель
Коли ви приходите в школу, вам тут же намагаються вселити страх. Один з них — це боязнь вчителя.
2. Страх оцінки
Після першого страху розвивається страх оцінки. А потім страх покарання батьками, директором школи. У школі не дивляться на те, ким ти є, тебе судять тільки за твоїми оцінками.
3. Страх помилки
Ще один страх — це страх припуститися помилки. Школа не вчить тому, що помилятися можна і потрібно, адже тільки так ти можеш навчитися чогось.
4. Тролінг
Ще одна причина — глузування одноклассників. І часто це вина вчителів, які виставляють дітей на посміховисько, вказуючи їм, що вони роблять щось не так добре, як їхні однокласники. Для них оцінка важливіша за учня. Я ходив у дитячий клуб творчості, я навчився плести з бісеру, ліпити з тіста, робити браслети зі шкіри і багато чого іншого. І коли вихователька з мого гуртка прийшла в мою школу запропонувати майстер-клас і розповіла про мої досягнення, то завуч здивувалася: «Тимофій? Такого бути не може!».
5. Дурні тести
Ці тести, які дають на уроках, неймовірно безглузді, тому що у них немає свого варіанту відповіді. Дитина, щоб одержати хорошу оцінку, намагається вгадати одну відповідь із запропонованих, але ж у неї може бути власна думка, яку вона не може написати. Я не думаю, що настане час, коли всі будуть пам'ятати всі столиці світу, все, що написав Тарас Шевченко, квадратний корінь з п'яти. Мені здається, якщо людина чимось зацікавиться, то вона дізнається більше, ніж дитина за 10 років школи. І якщо їй знадобляться знання з інших галузей, то вона легко зможе їх здобути.
6. Обсяг домашніх завдань
Я читав, що немає ніяких доказів, що домашні завдання впливають на успішність і освіту дітей. Одного разу мені дали таку кількість завдань з англійської, що після трьох годин писання я встав і не зміг розігнути шию. Мене відвезли в травмпункт, і цілий тиждень я ходив у шийному корсеті.
7. Заборона на унікальність
У школах дуже не люблять, коли хтось відрізняється від інших. Це починається з вчителя, передається учням і залишається з ними на все життя.
8. Школа не вчить бути щасливим
Я читав, що коли Джону Леннону з The Beatles було п'ять років, мама йому сказала, що найголовніше в житті — бути щасливим. Потім він пішов у школу і його там запитали: «Ким ти мрієш стати в житті?». Він відповів: «Щасливим». Йому сказали: «Ти не розумієш завдання». На що він відповів: «Ви не розумієте життя».
9. Школа не вчить працювати з інформацією
Наприклад, я дивлюся канал на YouTube, де вчитель фізики легко і захопливо розповідає матеріал. Читання або перегляд таких ресурсів може замінити десятки нудних уроків.
10. Школа не готує до дорослого життя
Школа — це підготовка до дорослого життя. Але вона не вчить, ані як зберегти і збільшити дохід, як отримати його, ані, взагалі, як заробляти. Я вважаю, що головним предметом у школі міг би бути предмет, на якому б нас вчили розуміти один одного. Адже вміння спілкуватися — найважливіше.
А ви згодні? Знаю, що багато вчителів в школах ненавидять свою роботу, але при цьому не наважуються піти і зайнятися чимось іншим. Бо в школі - безпечно і надійно. Можна піти на оплачуваний лікарняний, мати найдовшу оплачувану відпустку, а через 25 років роботи в сфері освіти піти на пенсію... Молоді ініціативні вчителі не затримуються в школах. А діти люблять молодих! А старі вчителі часто принижують учнів, навішують ярлики. Вони - з минулого, з СРСР. Тоді так можна було. Вони не хочуть мінятися.
Ми живемо в період Четвертого цивілізаційно-расового переходу, коли розпадається стара система і народжується новий світ. Наймогутнішим чинником формування майбутнього є система освіти. Її ще треба створити, оскільки сучасна освіта є головною загрозою для існування людства.
Джерело: Тотальна освіта.
Освячуйся! Озброюйся! Плодися!
Коментарі
Ми живемо в період Четвертого цивілізаційно-расового переходу, коли розпадається стара система і народжується новий світ. Наймогутнішим чинником формування майбутнього є система освіти. Її ще треба створити, оскільки сучасна освіта є головною загрозою для існування людства.
Джерело: Тотальна освіта.
Освячуйся! Озброюйся! Плодися!
Звісно, школа - це продукт індустріальної епохи, коли розуми людей підлаштовували під потреби підприємств, сьогодні корпорацій. Ця епоха завершується й торгаші називають її "кризою", бо не здатні щороку подвоювати свої безглузді прибутки.
Десь прочитав в Мережі:
"-ми змалку любимо природу, а нас замикають в чотирьох стінах в Школі;
- ми не можемо сидіти без руху, а нас в Школі примушують сидіти нерухомо;
- ми любимо творити руками, а нас в Школі примушують до теорій та абстрактних ідей;
- ми любимо говорити, а в Школі нам наказують мовчати;
- ми намагаємося зрозуміти, а нас змушують вчити на пам'ять;
- ми хотіли б шукати знання, а нам їх подають в готову вигляді.
Тому ми вчимося того, чому не навчилися б в натуральних умовах - брехати та удавати."
Адольф Фер'єр (Швейцарія).
P.S. Перекладаємо уважно.
Дитина, щоб одержати хорошу оцінку, намагається вгадати одну відповідь із запропонованих, але ж у неї може бути власна думка, яку він не може написати.
Миролюбність і озброєність!
Основна біда сучасної школи - уніфікація. Немає різниці у вихованні хлопчиків і дівчаток, холериків і меланхоліків, майбутніх брахманів, кшатріїв і господарників. Вірусом уніфікації заражена і система зовнішнього незалежного тестування, яку я вважаю жахливим ударом по психіці наших дітей, їхніх батьків і вчителів.